موضوع فعاليت مدارس غيرانتفاعي و چگونگي نظارت بر آنها، همواره در سالهاي اخير مورد بحث كارشناسان آموزشي بوده و با وجود وعدههاي دولتها براي ساماندهي اين موضوع، اما اقدامي كارا براي آن نشده است. مدارس غيرانتفاعي با شهريههاي نجومي و شيوههاي سليقهاي مديريت چالشي هميشگي در نظام آموزشي كشور بودهاند و با وجود آنكه گروههايي خاص از شهروندان را درگير ميكند، اما اثرات فعاليتهايش متوجه سطح وسيعي از حوزه آموزش است.
شكايات فراواني نيز درباره چگونگي فعاليتهاي مدارس غيرانتفاعي به طور سالانه مطرح شده و در نهايت نيز نارضايتيهاي زيادي را ميان خانوادهها به همراه دارد. ازهمينرو، وزارت آموزش و پرورش در دوره جديد فعاليت خود به دنبال راهكاري براي سامان دادن به موضوعات مختلف مدارس غيرانتفاعي است.
مدیرکل مدارس و مراکز غیر دولتی وزارت آموزش و پرورش در همين باره از بازبینی الگوی شهریه مدارس غیردولتي سخن گفته و با بيان اينكه بالاترین رقم شهریه در این مدارس را ۱۱میلیون تومان است اظهارداشته توجه به این موضوع از دو،سه سال پیش در دستور کار قرار داشته است، امسال بهطورجدی پیگیر بررسی، بازبینی الگو و در صورت نیاز ایجاد تغییرات در آن هستیم.
مسعودي گفته است بر اساس قانون موظفیم که یک سری عوامل را در تعیین شهریه مورد توجه قرار دهیم؛ در همین راستا درحال حاضر مرحله آسیبشناسی را در جلساتی با کارشناسان درون سازمانی دنبال میکنیم و در ادامه، در صورت لزوم برای بررسیهای بیشتر فنی، نشستهایی را نیز با کارشناسان برونسازمانی خواهیم داشت.وی از فضا و تجهیزات و همچنین نیروی انسانی بهعنوان دو مولفه مهم در تعیین شهریه مدارس غیردولتی یاد کرد و ادامه داد: نیروی انسانی، در ابعاد مختلف از جمله موثرترین عوامل در تعیین نرخ شهریه یک مدرسه به شمار میرود که خود از چند بعد باید مورد بررسی و توجه باشد.
براي مثال، اینکه نیروی انسانی یک مدرسه چند نفر هستند؟ یا تناسب تحصیلیشان با تدریس چگونه است؟ یعنی مدرک و رشته تحصیلیشان چقدر متناسب با دروسی است که تدریس میکنند. معتقدیم در بهترین شرایط این دو، یعنی رشته تحصیلی و دروس تدریسیِ معلم، باید منطبق و متناسب با هم باشند.بعد دیگر نیروی انسانی، سابقه و تجربه اوست؛ یک نیرویی ممکن است با مدرک تحصیلی متناسب و بالاتر مشغول باشد و یک نیروی دیگر با مدرک تحصیلی پایینتر و غیرمرتبط و نامتناسب یا اینکه آیا نیروی انسانی، تمام وقت است یا پاره وقت. بحث بیمه نیروی انسانی هم اهمیت بالایی دارد.
وضع حقوقی معلم نیز مهم است؛ اینکه حقالتدریس است یا خیر! و موارد دیگر اینچنینی که در تعیین شهریه اثر زیادی دارند.مدیرکل مدارس و مراکز غیر دولتی وزارت آموزش و پرورش اما از سطح آموزشی و پرورشی مدرسه بهعنوان مهمترین مولفه برای تعیین شهریه یاد کرد و ادامه داد: اینکه مدرسهاي یک سال است فعالیت میکند یا ۲۰ سال به تنهایی، مزیت به شمار نمیرود، بلکه آنچه مهم است، این است که سطح آموزشی و پرورشی این مدرسه چطور و چقدر در کارش موفق بوده و چه میزان رضایتمندی اولیا و البته آموزش و پرورش را بهدنبال داشته است؟!
شهریه مدارس ابتدایی از ۵۰۰- ۶۰۰ هزار تومان آغاز و تا چهار،پنج میلیون تومان ممکن است، برسد ولی شاید مدرسهای باشد که هشت میلیون تومان از اولیا دریافت کند. منتها همه این پول مربوط به شهریه نیست که ما آن را بهطوررسمي به عنوان الگوی شهریه ابلاغ کنیم، چرا که ممکن است آن مدرسه چهار،پنج اردو داشته باشد که در تعیین الگوی شهریه این موارد لحاظ نمیشود. یا در مقطع متوسطه دوم به طور مثال ممکن است ۲۰ آزمون برگزار شود و بخشی از این شهریه مربوط به این گونه برنامههاست.
وی با اشاره به اینکه ثبتنامها شهریور ماه صورت میگیرد و بهتر است خانوادهها اگر اعتراضی دارند از همان زمان ثبتنام، نسبت به ثبت و پیگیری آن اقدام کنند، در توضیح روند پیگیری شکایات، افزود: اگر اعتراضی باشد، ابتدا به دست شورای نظارت در مناطق خواهد رسید، خودِ شورای منطقه بهطورقانوني این اختیار را دارد اعتراض را بررسی و درباره آن تصمیم گیری کند. درصورتیکه تصمیم شورای منطقه منجر به جلب رضایت نشود، اعتراض در مرحله بعد در شورای نظارت استان و در ادامه در صورت به نتیجه نرسیدن، به ورازتخانه ارجاع میشود.
- 15
- 2