بطحایی: دانش آموزان مدارس دو زبانه در مدرسه از زبان محلی استفاده می‌کنند

به گزارش تسنیم، سید محمد بطحایی صبح امروز در گردهمایی معاونین آموزش ابتدایی و مسئولان آموزش و پرورش عشایر سراسر کشور با بیان اینکه مدرسه رکن اصلی آموزش و پرورش است، اظهار داشت: مدرسه یک سازمان و موجود زنده است، باید تغذیه و تنفس کند و مواد مورد نیاز خود را خودش به دست آورد و تغییر در رفتار نو آموز ایجاد کند.

وی افزود: وی با بیان این که از مهر ماه مسابقات فردی نخواهیم داشت، تصریح کرد: مسابقات جمعی باید مدنظر قرار گیرد، به سمتی رفتیم که تعلیم و تربیت در دوره ابتدایی به جای این که دانش‌آموزان شکل بگیرند، شکل داده می‌شوند و در این شکل دادن، هیچ خلاقیت و اختیار عملی نیست.

وزیر آموزش و پرورش اصفهان ادامه داد: تغذیه، تنفس و رشد مدرسه بر عهده ماست تا زمانی که مدرسه به موجود زنده تبدیل نشود مشکلات آن تمام نمی‌شود.

وی با بیان اینکه مدرسه باید به بلوغی برسد که خودش مسائلش را حل کند، خاطرنشان کرد: این یعنی مدرسه محوری و یعنی اینکه وزیر، مدیر کل و معلم نقش حمایت کننده و پشتیبان داشته باشند.

بطحایی گفت: دانش آموزان مدارس دو زبانه در مدرسه و بازی از زبان محلی استفاده می‌کنند اما تنها در کلاس درس است که فرصت یادگیری زبان فارسی برایشان فراهم است.

وی افزود: مدرسه محوری و حذف رقابت‌های فردی دو خط مشی وزارت آموزش و پرورش است.

نیمی از دانش آموزان اصفهان در دوره ابتدایی تحصیل می‌کنند

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان نیز در این گردهمایی گفت: بیش از نیمی از دانش آموزان استان اصفهان در دوره ابتدایی در حال تحصیل هستند.

علی اکبر کمالی با اشار به دستاوردهای آموزش و پرورش استان بیان کرد: درحوزه تجهیز مدارس استان به فناوری‌های نوین از ۴۵ درصد در سال تحصیلی ۹۲-۹۳ به ۶۵.۵ درصد در سال جدید رسیده است.

وی با اشاره به رشد ۳ برابری در طرح‌های جابر ابن حیان، توسعه خدمات درمان و بهبود اختلالات یادگیری از ۱۵ به ۳۴ مرکز، گفت: عقد تفاهم نامه با صنایع فولاد و اپتیک، اجرای طرح مهر و مهربانی، افزایش نرخ پوشش ابتدایی و افزایش جذب دانش آموزان ترک تحصیل کرده از دیگر دستاوردهایی است که می‌توان به آن اشاره کرد.

آموزش بهره برداری از فرصت توسعه و سرمایه گذاری به دانش آموزان

استاندار اصفهان گفت:  دانش آموزان ما باید به گونه تعلیم داده شوند که اگر به عنوان کارشناس با یک فرد کار آفرین مواجه شدند بدانند این فرد کارآفرین پرچمدار یک حرکت اقتصادی است.

محسن مهرعلیزاده افزود: در کنار مفاهیم ارزشمند اجتماعی که به دانش آموزان آموخته می‌شود لزوم بهره برداری از فرصت‌های توسعه و سرمایه گذاری نیز آموزش داده شود.