به گزارش باشگاه خبرنگاران، رضوان حکیم زاده، معاون آموزش ابتدایی در جلسه خبری با اصحاب رسانه که در این معاونت برپا شد، با اشاره به این که ارتقای صلاحیت حرفه ای برای معلمان داشتیم، ذکر کرد :درصد معلمان تحت پوشش را به ۳۲ درصد رساندیم و برنامه های درسی قرآن را به ۳۴۲ هزار کلاس درس افزایش دادیم.
او افزود :۳ میلیون و ۴۰۹ هزار دانش آموز هم در طرح جابربن حیان تحت پوشش قرار دادیم همچنین در طرح بازی و یادگیری سال جاری تعداد کلای ها را به بیش از ۶ هزار کلاس رساندیم.
حکیم زاده بیان کرد :باید به این سمت پیش رویم که در تمام کلای های درس و در هر فضایی بتوانیم، کلاس بازی را داشته باشیم بدین ترتیب باید معلمان را آموزش دهیم.
معاون آموزش ابتدایی با اشاره به برنامه های در نظر گرفته شده برای دوره پیش دبستانی اظهار کرد :موفق شدیم دو بخشنامه مهم را برای ساماندهی فرصت های قصه ای آموزشی برای پوشش دبستانی به مدارس ارسال کنیم که این مسئله به توسعه پیش دبستانی کمک می کند البته با توجه به تخصیص اعتبارات نگرانی هایی داریم.
حکیم زاده گفت:در منطقه های روستایی به ۵۶ درصد پوشش پیش دبستانی رسیدیم که رقمی قابل توجه است. هر چه کودکان مهلت برخورداری از پیش دبستانی داشته باشند، امکان موفقیت در دوران تحصیل فزونی پیدا می کند.
او با اشاره به دومین دوره برنامه هویت ملی مطرح کرد :این برنامه در تمام پیش دبستانی های زیر نظر آموزش و پرورش برپا می شود و سال جاری در استان فارس، دوره کشوری آن برگزار می شود.
حکیم زاده با تأکید بر حذف پیک نوروزی گفت:به هیچ وجه پیک نوروزی نداریم و با توجه به دستاوردهای خوبی که در کتابخوانی و نوشتن داستان در سال قبل داشتیم؛ این روال کماکان برقرار است.
ممنوعیت ورود کتاب های کمک درسی
معاون آموزش ابتدایی تأکید کرد:ممنوعیت ورود کتاب های کمک درسی هم چنان مقرر است؛ این برنامه ای بود که وزیر هم دوباره آنرا تأکید کرد.
او خاطرنشان کرد :همچنان بر ممنوعیت برگزاری مسابقه های علمی مثل لیگ پایا، مسابقه های کانگورو، چرتکه و محاسبات ذهنی و مواردی از این دست تأکید داریم.
معاون آموزش ابتدایی تصریح کرد :بعنوان آموزش ابتدایی با پدیده ای به نام homeschooling کاملاً مخالف هستیم چراکه مدرسه صرفا محلی برای آموزش نیست و فرصت دوستیابی و تعامل هم در مدارس داریم بدین ترتیب از خانواده ها خواهش می کنیم که مراقب این دعوت ها باشند.
او افزود :با دستور وزیر آموزش و پرورش و حضور میدانی در سیستان و بلوچستان مصوب شد تا همه دانش آموزان عشایری تحت پوشش باشند و به این ترتیب ۱۸ هزار دانش آموز عشایری تحت پوشش قرار گرفتند. همچنین برای بار اول مجمع فرهنگی خیرین عشایر در اردبیل کلید زدیم و به این ترتیب ۴۶ درصد دانش آموزان عشایری به مدارس برگشتند.
حکیم زاده اضافه کرد:اینک ۸ میلیون و ۲۷۸ هزار و ۱۳۵ نفر در دوره ابتدایی تحصیل می کنند که نسبت به قبل، افزایش ۲/۵۷ درصدی داریم.
معاون آموزش ابتدایی با اشاره به آمار دانش آموزان اتباع خارجی ذکر کرد:کل دانش آموزان اتباع ۳۴۵ هزار و ۴۵ نفر است که ۰/۱۱ افزایش نسبت به سال پیش داشته است.
حکیم زاده گفت:کلاس های دوره دبستان رشد ۳/۲ درصدی داشته است و سال جاری ۳۵۲ هزار و ۹۴۸ کلاس در دوره دبستان داریم. تعداد کل معلمان ابتدایی ۲۳۹ هزار و ۷۰۵ معلم است که نسبت به سال گذشته تقلیل داشتیم.
کاهش کودکان بازمانده از تحصیل نسبت به سال قبل
او اعلام کرد :خوش بختانه خردسالان بازماندگان تحصیل نسبت به سال پیش تحلیل رفته و توانستیم در سال تحصیلی ۹۸- ۹۹ حدود ۳۶ هزار و ۴۴۴ کودک بازمانده از تحصیل را در مدارس جذب کنیم که نسبت به قبل رشد داشته است. تعداد کل نوآموزان یک میلیون و ۵۳۰ هزار و ۳۱ نفر و تعداد کلاس ها ۷۰ هزار و ۹۶۴ هزار است.
حکیم زاده با اشاره ردیف مستقل بودجه عشایری گفت:در این مورد پیگیری های لازم از طرف دولت هم پیگیری می شود و امیدواریم در کمیسون تلفیق به نتیجه برسد.
معاون آموزش ابتدایی در مورد انسداد مبادی بی سوادی به هیچ وجه بر منطقه های روستایی متمرکز نیست، اعلام کرد :یکی از معضلات در این زمینه مهاجرت هایی است که در این مناطق داشتیم به عنوان مثال در حاشیه تهران، افزایش ۷۰ هزار نفری در بازماندگان از تحصیل داشتیم.
حکیم زاده در مورد تفاوت آمار بازماندگان از تحصیل میان مرکز پزوهش های مجلس و آموزش و پرورش بیان کرد :آمار ما طبق تعداد موالیدی است از طریق مشارکت با ثبت احوال داریم، ولی مشخص نیست مرکز تحقیقات این آمار را چطور تهیه کرده است.
او افزود :طبق اطلاعات میدانی که سال قبل از بیش از ۳۰ هزار کودک جمع آوری کردیم نشان می دهد که ۳ درصد کودکان به علت عدم دسترسی به مدرسه، بازمانده از تحصیل هستند و بعضی به علت مشکلات اقتصادی و اجتماعی در این باره دخیل بوده است.
معاون آموزش ابتدایی با اشاره به موضوع کودکان کار ضمن تشکر از همراهی سمن ها اعلام کرد:اعلام آمادگی کردیم تا مشارکت بیشتری با سمن ها داشته باشیم و اگر هم افزایی داشته باشیم نتایج بهتری خواهد داشت.
دوره پیش دبستانی اجباری نیست
حکیم زاده گفت:دوره پیش دبستانی الزامی نیست ولی به علت اهمیت در منطقه های دو زبانه و محروم از طرف دولت اعتباری به آن انحصار داده شده است اما مشکلی بابت مدیریت یکپارچه برای آن داریم البته طبق قانون مصوب مجلس تمامی پیش دبستانی ها الزام به اخذ مجوز از طرف آموزش و پرورش هستند. به دنبال تصدی گری نیستیم و از همکاری بهزیستی استقبال می کنیم بر همین اساس در جلساتی با کمیسیون آموزش و بهزیستی تفاهم نامه ای داریم که بر برنامه ها و محتوا نظارت داشته باشیم.
معاون آموزش ابتدایی اظهار کرد :برنامه مشترکی با بهزیستی و وزارت بهداشت و قوه قضائیه پیگیری می کنیم و کارگروه مشترکی تشکیل دادیم و بر سندی با محوریت تربیت و تعالی کار می کنیم. سندی یکپارچه که تعریف ما از تربیت را مورد توجه قرار می دهد.
او در مورد کمبود معلم در مدارس ابتدایی بیان کرد:هفته قبل جلسه ای با سازمان امور اداری و استخدامی داشتیم تا شرایط نیروی انسانی را مشخص کنیم. در این نشست اعلام کردیم طبق ۸۸۶ شورای عالی آموزش و پرورش میانگین کل برای محاسبه تعداد معلمان تعبیر درستی نیست و باید نسبت کلاس درس به مدرس را بگیریم. ستاد ساماندهی منابع انسانی را آقای وزیر تشکیل دادند و طی جلسه با وزیر، مبنای محاسبه تراکم دوره ابتدایی کلاس درس به معلم در نظر گرفته شد.
خانواده، شریک آموزش و پرورش در تعلیم و تربیت است
حکیم زاده مطرح کرد :اگر این مسئله مورد توافق سازمان اداری و استخدامی قرار بگیرد، مشکل تراکم را در مدرسه ها بر طرف می کنیم در صورتیکه تراکم از حدی فراتر رود این موضوع بر کیفیت آموزش تمامی دانش آموزان تاثیرگذار خواهد بود.
او اذعان کرد:در طرح رتبه بندی برای معلمان پیگیری کردیم تا امتیازاتی را برای معلمان در نظر بگیرند و کارگروهی برای اجرای طرح رتبه بندی داریم که معاونت ابتدایی هم در آن عضو است و شرایط معلمان را پیگیری می کنیم.
معاون آموزش ابتدایی در مورد تکالیف مهارت محور گفت:تکالیف مهارت محور بدین دلیل بود که کودکان رابطه بهتری با خانواده ها داشته باشند البته خانواده شرکای ما در تعلیم و تربیت هستند.
- 14
- 5
