به گزارش خبرگزاری دانشجو، رئیس جمهور در جلسه توسعه عدالت آموزشی با اشاره به اهمیت سرمایه انسانی در کشور گفت: «بچه‌های ما هرکدام مانند معدن طلا هستند و باید کسی بتواند این ارزش را کشف کند.»
وی ادامه داد: «اگر ما بتوانیم روی این استعدادها کار کنیم، می‌توانند مملکتی بسازند در عالی‌ترین سطح ممکن و اگر نتوانیم، جامعه‌ای شکل می‌گیرد در بدترین حالت.»
پزشکیان با بیان اینکه بسیاری از افتتاح پروژه‌ها و فعالیت‌ها در مقایسه با ظرفیت‌های دانش‌آموزان اهمیت کمتری دارند، اظهار داشت: «بعضی اوقات ما را برای افتتاح پروژه‌ای می‌برند و فکر می‌کنند خبری هست، اما خبر واقعی در همین بچه‌هاست.»
رئیس جمهور تأکید کرد: «ما باید شرایطی فراهم کنیم که پتانسیل موجود در انسان‌ها خودش را نشان دهد و مسیر رشد و توسعه کشور از طریق آموزش و پرورش نسل‌های آینده تضمین شود.»
رئیس جمهور با تأکید بر اهمیت آموزش مهارت‌محور گفت: «اگر بتوانیم توانمندی‌های دانش‌آموزان را در مدرسه پرورش دهیم و مهارت‌های دیدن، گفتن و شنیدن را تقویت کنیم و آن را با تجربه عملی و تعامل همراه سازیم، یادگیری شکل می‌گیرد که هیچ‌گاه از بین نخواهد رفت.»
وی افزود که تمرکز بر مهارت‌آموزی نه تنها موجب تثبیت دانش در ذهن دانش‌آموزان می‌شود، بلکه زمینه‌ساز رشد فردی و اجتماعی آنها و توانمندسازی جامعه در آینده خواهد بود.
وقتی رئیس جمهور برای اینکه از کلمه انگلیسی استفاده نکند از اطرافیان معادل فارسی را پرسید.
رئیس جمهور با اشاره به شیوه نقدها در کشور گفت: «به جای اینکه به هم کمک کنیم و نقد را دوستانه کنیم، نقدها گاهی با تخریب انجام می‌شود.»
وی افزود: «یک عزیزی در دوران انتخابات طرحی ارائه داد و من گفتم طرح را با افراد اعلام کنید تا مشکل حل شود. من اعلام کردم و الان هم می‌گویم هر کسی که می‌تواند مشکل آب، ناترازی، سوخت و کشاورزی را حل کند، گوی و این میدان برای او باز است.»
پزشکیان همچنین به عدم توازن در روند توسعه کشور اشاره کرد و گفت: «توسعه‌ای که تاکنون داده‌ایم، نا متوازن بوده و نیازمند اصلاح و مدیریت متعادل است.»
رئیس جمهور با انتقاد از برخی مدارس گفت: «ما باید دانش‌آموزانی تربیت کنیم که بدانند من مال این سرزمینم و باید مشکلات را خودم حل کنم؛ قرار نیست کسی از خارج بیاید مشکلات ما را حل کند.»
وی با اشاره به شیوه عملکرد برخی مدارس افزود: «یه عده مدارسی درست کردند که می‌روند جایزه آن‌چنانی می‌گیرند و بعد ۹۰ درصدشان می‌روند؛ هنر کردید؟ این تربیت آدم‌های مغرور و تک‌بعدی است، نه نخبه‌پروری واقعی.»
پزشکیان بر ضرورت اصلاح نظام آموزشی و تمرکز بر توانمندسازی دانش‌آموزان برای حل مسائل داخلی تأکید کرد.
رئیس جمهور با بیان اینکه هدف اصلی، کار برای آینده کودکان و نوجوانان است، گفت: «ما می‌خواهیم فرزندان ما خلاق، توانمند و دردمند مشکلات کشور شوند.»
وی افزود که مردم نیز می‌توانند با مشارکت فعال در پروژه‌های آموزشی، مانند مدرسه‌سازی، نقش مؤثری در توسعه عدالت آموزشی و پرورش نسلی توانمند ایفا کنند.
پزشکیان با تأکید بر اهمیت پرورش استعدادهای دانش‌آموزان، خاطرنشان کرد که هر دانش‌آموز یک «معدن طلا» است و با فراهم کردن زمینه‌های مناسب، می‌توان آینده‌ای روشن برای کشور ساخت.
پزشکیان در ادامه گفت: وقتی تیم هستیم، نباید فقط یکی حرف بزند و بقیه گوش کنند. نباید این‌طور باشد که اگر کسی حرف من را گوش نداد، پس ضد انقلاب است. یا برعکس، شما می‌آیید اینجا می‌نشینید و ما باید فقط حرف شما را گوش کنیم. اگر این‌طور نباشد، یعنی یاد نگرفته‌ایم از هم استفاده کنیم. یعنی نیروها و توانمندی‌هایمان هم‌افزایی ایجاد نمی‌کنند.
رئیس جمهور گفت: یاد نگرفته‌ایم که گفت‌وگو کنیم. من تصور می‌کنم هرچه من گفتم، شما باید بپذیرید. در حالی که ممکن است شما چیزی بگویید که همان داشته ذهنی من را دو قدم ارتقا دهد. این کاملاً امکان‌پذیر است. اصلاً همین‌طور است.
او افزود: حتی اگر رئیس‌جمهور هم عوض شود، من همان آدم دیروز، پارسال، یا سال های قبل هستم. حالا اگر حرف بزنم، کل مملکت باید بپذیرد؟ اما دیروز اگر حرف می زدم هم فرماندار هم نمی پذیرفت. نه، دیر شده. ما یاد نگرفته‌ایم که از توانمندی‌ها و ایده‌های همدیگر، حالتی از هم‌افزایی ایجاد کنیم. در نتیجه، وقتی جمع می‌شویم، به‌جای اینکه جمع‌مان تغییر ایجاد کند، تفرقه ایجاد می‌کند. یا باید حرف من را گوش بدهید، یا حالا چه می‌دانم، عزلت می‌کنم، جابجایتان می‌کنم و از همین حرف‌هایی که هست.
- 14
- 3
